Coloquio de Filosofía Contemporánea

Universidad Autónoma de Chiapas
Facultad de Humanidades C-VI
En el marco de la III Feria Internacional del libro Chiapas Centroamérica 2014, la Universidad Autónoma de Chiapas y la Facultad de Humanidades C-VI, a través de la Licenciatura en Filosofía, presenta:
COLOQUIO DE FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA
Programa:
  1. La obra filosófica de José Vasconcelos
    Participan: Raúl Trejo Villalobos
    Lunes 29 de septiembre, 17-18 p.m. Sala de usos múltiples (ICU)
  2. Homenaje a Luis Villoro
    Participan: Juan Villoro, Andrés Fábregas Puig y Raúl Trejo Villalobos
    Martes 30 de septiembre, 10-11 a.m. Sala de Consejo (ICU)
  3. Conferencia magistral: Siete dificultades para estudiar la filosofía mexicana
    Participan: Ambrosio Velasco Gómez (IIF, UNAM, AFM)
    Miércoles 1 de octubre, 13-14 p.m Sala de usos múltiples (ICU)
  4. Conferencia magistral: Merleau Ponty y la filosofía actual
    Participan: Mario Teodoro Ramírez Cobián (IIF, UMSNH, AFM)
    Jueves 2 de octubre, 12-13 p.m Sala de usos múltiples (ICU)
  5. Conferencia magistral: La fenomenología como filosofía para América Latina
    Participan: Eduardo González Di Pierro (UMSNH)
    Jueves 2 de octubre, 17-18 p.m Sala Carlos Fuentes (ICU)
  6. Conferencia magistral: Filosofía ¿para qué?
    Participan: Gabriel Vargas Lozano (OFM, FISF, UAM)
    Viernes 3 de octubre, 18-19 p.m Sala de usos múltiples (ICU)
  7. Mesa redonda: Kant y la crítica de la razón pura
    Participan: Enrique Serrano Gómez (UNAM, UAM)
    Francisco González Rivas (UNAM) y Manuel Cañas (UNACH)
    Viernes 3 de octubre, 19-20 p.m Sala de usos múltiples (ICU)
  8. Mesa redonda: Filosofía para niños
    Participan: Eugenio Echeverría (AFSM) y Mayte Ixtacuy (AFSM)
    Sábado 4 de octubre, 13-14 p.m Sala de Consejo (ICU)
  9. Mesa redonda: Luis Villoro entre libros
    Participan: Manuel Cañas (UNACH), Raúl Trejo Villalobos (UNACH)
    Diana Ruíz Rincón (UNACH) y Efrén Orozco López (UNACH)
    Sábado 4 de octubre, 14-15 p.m. Sala de Consejo (ICU)
  10. Mesa redonda: Interculturalidad y la filosofía del sujeto
    Participan: Raúl Pérez Verdi (AFSM) y Adriana Ramos Zepeda (AFSM)
    Domingo 5 de octubre, 12-13 p.m Sala de Consejo (ICU)
  11. Homenaje a Luis Villoro
    Participa: Fernanda Navarro Solares (UNAM)
    Domingo 5 de octubre, 13-14 p.m Sala de Consejo (ICU)
Informes e inscripciones:
Efrén Orozco López: el_efrensky@hotmail.com y Yannet Fabiola López Gutiérrez: yannett_01@icloud.com
Mtra. Diana Lizbeth Ruiz Rincón
Coordinadora de Filosofía

 

Un comentario Agrega el tuyo

  1. Avatar de Homero Martínez Salazar Homero Martínez Salazar dice:

    Desde la reforma educativa de Enrique peña nieto, donde se baja el nivel educativo y a la filosofía se le despoja de su papel fundamental de explicación comprensiva para entender todas las demás áreas del conocimiento, convirtiéndola en algo accesorio a través de la transversalidad adjudicada en los programas del área, no se ha modificado el modelo, antes al contrario, se le han agregado despropositos donde el liberalismo moral light. Flexibiliza a tal grado los valores éticos que los convierte en antivalores. Llegándose a una concepción del mundo al revés. Esto lo anoto para señalar que el coloquio de filosofía chiapaneco. Debería estarse ocupando de estos asuntos graves y prácticos que, de no corregirse en el nuevo modelo diz que nacionalista del actual gobierno, nos conducirá no solo a un desastre educativo al interior del aula, sino a un desastre moral y científico al exterior de ella y en el contexto social de un mundo globalizado que pasa sobre las diferencias cualitativas de los países y establece un modelo global único, en el que a países como meo se nos asigna un papel en el proceso de producción donde solo somos proveedores de mano de obra barata y materia prima, dado el bajo nivel científico, cultural y moral que se nos impone, destruyendo simultáneamente el tejido social y la solidaridad necesaria para que un país subsista a los embates del neoliberalismo globalizador que nos sigue considerando colonias colonizables y utilizando la educación para ello.
    Vale

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